主页 > 校园动态 > →hg1088

hg1088

2019年05月12日 00:22

  雨果曾说过:“花的事业是尊贵的,果实的事业是甜美的,让我们做叶的事业吧,因为叶的事业是平凡而谦逊的。”教师就像那默默奉献的绿叶,时时刻刻衬托着鲜花的娇艳。

    生1:解牛的三种境界:始臣之解牛,无非牛者(不懂规律)------三年之后,未尝见全牛也(懂得规律)--------方今之时,以神遇不以目视(运用规律)。

    5、 要正确看待孩子的分数。时代变化了,人才的标准也在变化,分数不能决定一切,高分未必高能,只有素质综合、全面发展,有较强的适应能力和创新能力的学生才能适应未来社会的竞争和挑战。爱因斯坦初中未能毕业、爱迪生小学被称为笨蛋,他们却成为对人类贡献卓著的科学家、发明家;比尔?盖茨哈佛大学未毕业却能成为世界首富,因此我们应树立新的人才观。您的孩子学习成绩好,并不意味着思想好、能力高,您的孩子学习成绩暂时落后,并不意味着思想差、能力低。不能认为分数就是一切,考试分数高,要引导孩子不要自满,山外有山,人外有人;考试分数不理想,应该心平气和地与老师、孩子一起研究存在的问题。既要与同学比,更要与自己比,比较前后几次考试,看是否退步,原因是什么。比较各科之间的成绩,看哪科是弱项,多花些时间补上。

    一天,雷锋因公出差,踏上了从抚顺开在沈阳的列车。上了车,他看到旅客

    优秀的课堂教学仅仅把多媒体作为辅助作用,而不能让他领着“直奔奔”的走。随着课堂教学的一步步深入,课堂上更多的是示例的鲜活,是知识的生成,是灵性的闪光……

    致跳高运动员

    最后,我用了一首诗《孩子,请听我说》收束课堂:

    3、 大力实践新课程改革

    In the past, dogs often went “mad” and bit people, and the people died a painful death from the bite.过去,狗经常“发疯”去咬人,被咬的人就会因为咬伤而痛苦地死去。

    课程标准要求小学阶段必须在写字教学投入更多的力量,在“教学建议”中特别强调,“第一、二、三学段,要在每天的语文课中安排10分钟,在教师指导下随堂练习,做到天天练。要在日常书写中增强练字意识,讲究练字效果。” 确保语文课上留有一定的时间让学生练字,有教师关注学生的练习过程和写字质量,及时帮助学生坚持正确的姿势,养成良好习惯,提高书写技能。

    我们知道,父母肯定都爱自己的孩子,但大多数人都明白,在孩子犯了错误尤其是与其他孩子出现矛盾时,哪怕是出于礼貌,我们也会先说说自己的孩子。可这种家长不会,他们会将矛头全部指向别人,甚至是老师。此时,他们万分激动,语气激烈,说的话很刺耳。

    三、做好班主任必须做到“四心”

    “是。”学生深有同感,表示同意。

    3,地位与作用

    读到苏霍姆林斯基朴素亲切而富有感染力的文字,我感慨不已:没有令人敬畏的“理论框架”,没有故弄玄虚的深奥术语,通篇只是心灵泉水的自然流淌——这样的文字,其实我也可以写呀!当然,我那时绝对没想过将来也要写什么教育“著作”,但用文字记录下自己青春的足迹,总是一件有意思的事。于是,我也试着以日记的形式写我的教育手记了。

    学生4:“要有丰富的知识和好口才。”

    45分钟虽然很短暂,但学到的东西却受益一生,他让这懂得了不可能变可能的事实,他让我明白了一名老师应该做的又将是什么?“相信学生,解放学生,发展学生”这十二个字应成为我们老师的师德要求,相信学生是前提,如果不相信学生,就会包办代替,就会时间加汗水,满堂灌。又如《伤仲永》这一课,我花了三节课时间去上,而许中的学生却仅仅用了一节课。

    指导学生,发展个性 关注学生,全面成长

    1、制订教学计划

    5.其它活动准备。(歌曲、诗歌、小品、 爱心卡)

    三. 他山之石,可以攻玉,让优等生更加优秀。优等生是一个班最具有模范作用的一个群体,无论是学习上还是思想道德上,他们都比其他同学要优秀得多。作为班主任,我一直用欣赏的眼光来看他们,他们迷路时,为他们指明方向;他们伤心时,安慰他们让他们尽快走出困境;他们开心时,和他们一起快乐。期末复习时,我设计了课前五分练的方式让学生进行复习,我给他们提供了一个小黑板并指定题型,让优等生每天命五分钟的基础知识题课前将它放在黑板上,其他同学练习,然后再让班级的优等生进行评讲。尽管时间花得不多,但大家都很积极并且记忆很深刻。有时候,上课的预备铃还没响我走进教室时,就看到大部分同学都已经准备好复习本在做题了。这样也达到了一个预期没有想过的效果,课前两分钟很安静。

    让学生在课堂上举起手来,不仅是教师的教学追求,而且是教师教学成功的标志,更是学生学习信心与求知欲望的体现。最不愿看到的课堂场景,是学生原本举起的手,在教师的折腾与忽视下悄悄地放下。

    如若能成为笑料,便也让它提升了价值。

    3、为什么“日初出沧沧凉凉,及其日中如探汤。”?

    古今中外有许多至理名言,字字铿锵,句句响亮,寓理深刻,耐人寻味,在教学之始,如若引用相关联的名言导入新课,有“如爆竹,骤响易彻。”著名语文特级教师于漪在教学《春》,《海滨仲夏夜》,《香山红叶》,《济南的冬天》等四篇写景散文,她是这样导入的:“继米开朗基罗之后的法国大雕刻家罗丹曾这样说:‘美是到处都有的,对于我们的眼睛不是缺少美,而是缺少发现。’我们总要和大自然接触,大自然的美可以说是无处不在。尤其是我们伟大祖国的锦绣河山,美的令人陶醉,它在不同季节展现不同的美姿。单元教学起始,用这几句话描述,学生被有关“美”的名言所吸引,被祖国山川美的描述所吸引,兴趣盎然地进入了写景散文学习环境里。

    4、远程交流。“语言学习的外延与生活的外延相等。”生活的范围有多大,学习语文的范围就有多大。充分利用广阔的语文环境,能引导学生在生活中学习语文,并把语文学习的成果运用于生活实践,更好地沟通语文与生活的联系,培养学生的创新精神和实践能力,潜移默化地激发学生终身学习的愿望和终身学习的能力。

    班上有个学生,有一天坐地铁时,上来一个小乞丐,跟他要钱。学生一摸口袋,里边只有一张大票,他犹豫着:给还是不给呢?想了一阵儿,还是决定给。他把大票递给孩子,一看这么多钱,小乞丐很惊讶,接着跪下,又叩头,又喊谢。见状,学生赶紧扶起小孩,一个要谢,一个不用谢,两人推拉着。下车,出了地铁站,学生一掏兜,手机没了。原来,在刚才的拉扯中,小乞丐把他的手机偷走了。

    最后,我们总结出考场作文的注意事项,那就是立意要健康;情感要真挚;结构要合理;语言要流畅;善于用修辞,并得出了作文的真谛:写作来源于生活,在生活中感悟,在细节中欣赏,在欣赏中升华!

    1、作文选才能来源于家庭生活

    自大——过高地评价自己,看不到自己的缺点。(板书)

    你用深爱

    (1)布置作业以学生的实际为依据,作业的难度、数量适中,注意作业形式的多样化及分层布置。

    进入高三,各学科进入总复习阶段,学生学习时间特别紧张,因此,在这最后的冲刺环节,必须要针对学生的个体情况,分层指导,使其扬长避短,凸显个性特色。

    08汉字听写

    (2)纸的发明在什么时间?

    A、把某个异性同学对你的关心,看做是要与自己搞对象,误解了对方。结果用“早恋”方式对待对方,当被对方识破时,对方怕误会而远离于你。

    我想我们每个同学都有自己的理想,谁都想实现自己的理想,但三年后有人实现了梦想,有人却发现自己距离实现梦想是那么遥远,为什么呢?其实实现梦想是有条件的:1、要刻苦勤奋,持之以恒;老师给你们讲一讲非洲豹的故事。在一望无际的非洲草原上,一群羚羊自由自在、悠闲地嬉戏。突然,一只非洲豹向羊群扑去。羚羊受到惊吓,开始拼命地四处奔逃。非洲豹死死盯住一只未成年的羚羊,穷追不舍。在追捕的过程中,非洲豹掠过了一只又一直站在旁边惊恐观望的羚羊,对这些挨得很近的羚羊像没看见一样,一次又一次地放过它们。终于那只未成年的羚羊被凶悍的非洲豹扑倒了,挣扎着倒在了血泊之中。有人会问:非洲豹为什么不放弃先前那只羚羊而去追其他离得更近的羚羊呢?那样岂不是更容易得手?这只非洲豹是不是弱智呀?结论,羚羊特别善于奔跑,如果豹子在追赶的途中改变目标,一会儿追这只,一会儿追那只,到头来哪只也追不上,反倒把自己累得疲惫不堪。因此聪明的非洲豹一直紧紧盯住先前那只被追累了的羚羊,使之最终成为自己口中的猎物。我们的目标就像一只羚羊。如果想得到它,就必须一直追下去。中途很可能出现各种各样的诱惑,它们会分散你的视线和注意力,这时,我们千万不要轻易改变目标。如果你老是改变目标,最终将一无所获。

    没有良好的个人行为规范,就谈不上把他们捏合成一个整体,班集体的建设也无从谈起,我应该结合学校的规章制度利用各种机会进行强化要求,注意每个细节的明确,如值日要求;着装要求;课间休息要求;做操要求;用餐要求等,不能因为学习的紧张就忽略了行为规范的培养。

    1、创设游戏化的生活情境

    蔡元培(1868—1940),浙江绍兴人,光绪十五年(1889)举人,十六年会试贡士,未殿试。十八年补殿试,为进士,授翰林院庶吉士,二十年补翰林院编修。甲午战争后,开始接触西学,同情维新。士——这是晚清危局中的蔡元培,也是蔡元培的底色,之后虽经德国游学而未改变。同情维新——则是蔡元培的政治起点。

  走上讲台已经将近11年,经历了些许的坎坷和无奈,有些许成功也有些许失败,有欢喜有忧伤,回顾自己的成长之路,我没有什么惊人的壮举,,也没有可以来进行大肆颂歌的作为,我只是在平凡的岗位中做着平凡的事。虽说多变的生活给了我平淡的经历,而平淡中的种种感动却时时刻刻实实在在的鼓舞着我前行。正是这种感动,培育了我,激励了我,也塑造了我及我的今天。

    3.作文课如何操作?

     结论 这些学生缺乏对学习的认识,没能很好的规划自己的学习目标。

    这堂课除了初读课文和词语教学这两个环节与大陆阅读教学有些相似,在教学目标和主要教学环节设计方面与大陆阅读课大相径庭,体现出与大陆语文阅读教学完全不同的语文教育观。

    等待着,远方寄来的鸿雁。

    3、教师个人表现优异的课就是优质课。真正的优质课应是调动学生,让他们表现优异。

    生(周子杰):“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”之所以成为千古名句,有一个重要原因就是“天下”这个词语的应用,它让我们感受到无限广阔的生活世界和无限广阔的内心世界。

    4、自由辩论6分钟,每队各3分钟。

    闰土,祥林嫂,

   诗人创作,可以直抒其情,明言其事,也可以情附物上,意在言外。言在此而意在彼,古称之为“寄托”,也即语言的暗示性,多表现在诗歌意象的寓意上。比如全国语文高考卷曾考过李白的《春夜洛城闻笛》一诗: