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星游登录

2019年05月12日 00:21

    其次,要脚踏实地地做好本职工作,模范地履行一个共产党员的职责。无论自己从事什么工作,都要树立高度的责任和敬业精神,尽心尽力把工作做好。一切都要以党和人民利益为出发点,不能急功近利,更不能计较个人得失;要克服华而不实,飘浮虚荣的工作作风,要做老实人,办老实事,对工作勤勤恳恳,求真务实。

    2、《中共中央国务院关于进一步加强和改进未来成年人思想道德建设的若干意见》中指出:要完善学校的班主任制度,高度重视班主任工作,选派思想素质好、业务水平高、奉献精神强的优秀教师担任班主任。

  内容提要:“兴趣是最好的老师”。激发学生兴趣是提高学习效率的有效途径。初中语文教学中运用电化教学不仅可以增强直观,创意设境,激情引趣,而且还可以规范板书甚至让学生参与使用电教设备,延伸和高扬学生的学习兴趣。

    面对着这两个班级,一个班学生过于自信,一个班学生却略显自卑,我想起了作家卞淑敏在一次演讲上的开场活动:一分钟鼓掌。那本杂志名字我已经完全记不清楚,那次演讲的大多内容我亦全然忘却。可是,一分钟鼓掌却给我别样的启示——我可以用到我的教学上来,可以激发我的学生变得自信,可以让自信的学生学会坚持!在自信中学会坚持是我这次活动的意外收获,我格外地欣喜。

    在写作中,他们也乐意展示自己,希望能得到老师、家长、同学和社会的认同。许多中学生积极完成学校的写作任务,凭自己的实力写出了一篇篇“锦绣”文章,让人读了振奋。有些中学生虽然写作水平不是很高。但他们能够踏踏实实训练,实实在在地展示自己写作方面的优点和不足,并希望通过自己的努力能提高自己的写作水平,改善自己的写作现状,这也是很不错的事情。

    童年的记忆中充满了酸甜苦辣,许许多多的事对我来说记忆犹新。其中一件让我终生难以忘怀的事便是我的启蒙老师---刘老师。

  2007年,大学毕业后的王某到北京工作,今年2月19日,失业的王某为凑钱回家探望病重的父亲,在西客站附近持刀抢劫路人4元钱和一瓶矿泉水后被当场抓住。近日,丰台检察院以涉嫌抢劫将他批捕。(2009年3月18日《京华时报)

    郎平顿首。

  最近,全国政协委员潘庆林,著名作家二月河,台湾远东科技大学副教授张忠智等学者先后谈到两岸诸多文化交流方面的问题,颇有一种两岸统一文化先行的态势,甚至有学者认为大陆恢复使用汉字繁体字是完成国家统一的利器,其历史根据就是两千多年前的秦始皇强制实行“书同文”,为维护中国此后两千多年的统一立下了不朽的大功。如今两岸一旦实现了“文化统一”,必将大大增进国家的认同感,有力促进祖国统一大业。

    二、精心组织课堂观察和课后集体研讨:

    我们“119中门朝北,不出流氓出土匪”。十年以后学校门口挂上一块这么大的一块《北京市文明单位》的牌子。我们校长对来宾介绍这块牌子时总要说,先要从任小艾那个班的一个女同学说起呀。怎么回事呢?我教一个班才两个星期,刚入学的两个星期的一个班。有一天我在楼道里看到了一个女同学,带着红领巾,见了我向我打了个队礼,然后立正站好,还说了一句“老师好”。我当时特激动,在我们这样的学校,能对老师讲文明礼貌,这真是不多见,如果大家都能这样做该有多好啊?于是我就想了一个办法,到商店买了一个同学们最喜欢的文具,然后我又到政教主任那里借了一张奖状。政教主任说我这多着呢,给你一张,我就用毛笔写了一个“文明礼貌标兵”,盖了一个政教处的章。第二天早晨,我一手拿奖状一手拿奖品,进了班级。我说,同学们,我对大家不熟悉,才教了两个星期。但是昨天一个同学的表现给了我极其深刻的印象,她见了老师以后打队礼,还说了一声“老师好”,这个同学多讲文明礼貌,多有修养。说明小学老师教育的好,说明家长教育的好,我要亲自给她的小学班主任和家长写1封感谢信,感谢他们教育了这么好的孩子。同时今天,我还要在这里对她颁奖,给她颁奖,祝贺她成为我们班的一个文明礼貌标兵。她是谁呢?她就是我们班某某同学。请你到前面来领奖。

    或许正是这样的人生观,才给了农村人民以更大的自由发展空间。

    二、捆绑评价,促进每一个学生全面发展

    夕阳西下,落日镕金,鸟飞不到的微茫苍山之中,传来一两声清寂的罄响,山寺上方的云仿佛也因为听到这罄声而静止了,一动不动。山是极高的山,连飞鸟的翅膀都难以抵达,让人想起了“不敢高声语,恐惊天上人”的百尺危楼的高寒,想起了“千山鸟飞绝、万径人踪灭”的空寂。山寺一角的铎铃,掩映在苍茫的山色中,消融在落日的余晖里——这是寂寞的颜色。上方高而远的天空,没有翅膀的痕迹,只有似乎被罄声牵引而在埋首静思的晴云。这是一派空寂的境界,不一定是实景,它暗喻着人生的孤寂境界。在夜阑独处,万籁俱寂的某夜,在霁雪初晴,天地澄净的某刻,是否也有同样的心境在你我的心头暗暗滋生?

    22.像这种并非勉强拉到笔底下来的材料,里头交织着作者的思想和情绪,写成文章,自然成为出色的一篇,受读者的欣赏了。

  今天下午(5月16日),借多媒体设备,及学生自制学具上了一堂速读课。本节课的训练是进行闪视联系,训练速读基本功。一堂课下来整体效果不错,达到了训练目标。回想一下整堂课的成功与不足,本人的总体感悟是,做任何一件事,我们要先谈观念,再谈习惯,最后谈技巧。因为,只有转变传统的落后的观念,改正不良习惯,最后才能掌握技巧要领,自然而然后便成为一种能力。有了全新的观念,良好的习惯和办事的能力,就不愁把事做好了。所以,我认为本次高效阅读的推进,一定要做好以下几件事。

    不是一个人的战斗(1)

    你没有忘记,

    2、论述文写作的需解决的问题。

    传统的教学模式让老师在学生们心中成为了一尊代表庄严与严厉的雕像,学生们在潜意识里就会对老师有被动意识。那么老师们所讲授的东西也都被认为是不得已才去接受的,这样的教学模式使学生太过被动,课堂上的教学质量自然不会很高。在新课标下,作为教师应该先从自己身上找到可以改变的方法。虽然不能要求每个老师都能有幽默的言语,风趣的谈吐。但是至少老师们应该从内心深处明确学生也是朋友,对待学生应该平易近人,能够主动去了解学生。了解他们的想法,听取学生的意见。并能让学生觉得老师并非是高高在上的,也是可以像朋友一样相处的。那么学生在学习的心态上就得到了解放,学习的动力也自然要更强。老师还应该让学生懂得,课堂上不应该是教学,确切的说应该是互相学习。能够调动起学生的积极性才是最重要的。

    所以,下课时,我特别强调:“语文没有作业,谁要想学习,自己想办法!”

    “仁”就是“爱人”,是一种普遍的爱,而且孔子强调爱人作为一种普遍的道德原则,必须从爱自己的父母开始。

    诗中写了寂静山林中的落花、空山、月出、鸟鸣、深涧几种景象,这些景象无不包含了诗人的独特感受,这就是此诗的意象。首句的“闲”是悠闲、恬适,是指对官场、名利、人事纷争的厌恶和回避。对于桂花落一般是不会特别在意的,只有心境宁静的诗人才会注意到,因此落花的景象就传达出诗人一种独特的宁静的心境。春桂落花本是客观的,在这里却是主观的,是诗人眼里、心里的落花,带有诗人浓重的感情色彩。“空山”也是这样,“空”是“空寂”的“空”,也是一种宁静的境界,这种境界在夜静时分感受就更为深切。“月出”和“鸟鸣”是相互关联的两种意象。诗人以动写静,以有声衬无声不但写出了山林的寂静,更写出了诗人内心的恬静,创造了独特的诗的意境。这首诗由几种意象连缀融合而创造出的诗的意境是一种宁静幽深的艺术境界。这宁静并非死寂,而是充满生机,充满情趣的恬静,它充分显示了自然美使我们与诗人产生情感的共鸣,更加热爱大自然,热爱生命,体味诗境的温馨与优美。

    专题七:课题学习与数学探究过程的教学

    为了增强他的信心,我总是抓住他身上一点点闪光点,然后在班级里大肆表扬。每当这时,我总看见他脸上开心又羞涩的笑容。

    乐以天下,忧以天下。

    我们班除了10位班委及课代表,还设有班委助理和课代表助理,每周有值周班长,班里的同学差不多个个是干部。学习委员负责下的各科课代表负责收作业;助理负责学习方面的积分,每天在班里汇报一次,班长(团支书)负责德育考核,由纪律、卫生、生活、体育、文艺、安全、通讯、调解、课外活动委员、提供材料;值周班长的职责在八.二班一日常规中都有明确的规定。因为管理规范,我班基本达到了人人有事做,事事有人管的目的。在整个管理班级的过程中,我有一点最大的体会就"以人为本,自主管理"。就是所有的事情,尽量让学生自己去做。每周班会先由学生自己总结上一周班级的情况。班里同学如有纠纷,还会在班会中开庭审理,如这之前调解委员已做调查和调解,这里就有审判长,做一宣读结果。

    英语

    (4)、要激发学生的学习兴趣

    另外,这节课学生在理解能力和口语表达能力方面的出众表现,也给听课老师留下了深刻印象。我想这应该得益于陈老师平时的每一节课都是这样扎扎实实地引导吧!

    新课改强调学生对所学内容的整体感悟能力的培养。这个能力如何形成?这就需要教师在学生的思维中介入一丝启迪的火花。因为学生面对一篇500~1000字左右的文章、读一遍甚至多遍之后,感到很茫然,总有“天狗吃月亮──无处下口的,”畏难情绪。此时教师就要注意点拔——教给他们整体或感悟的方法:抓主旨句。在教授《从百草园到三味书屋》一文时,如果学生抓住了第一自然段“……..其中似乎确凿只有一些野草;但那时却是我的乐园。”学生就会领悟到百草园在作者的心目中是一个永远难忘的充满快乐的地方。在教授《闻一多先生的说和做》时,学生如果能抓住结尾:“闻一多先生,是卓越的学者,热情澎湃的优秀诗人,大勇的革命烈士。他,是口的巨人。他、是行的目标。”就能很好把握住文章的主旨是歌颂闻一多先生将言和行统一起来,用生命谱写一曲爱国的颂歌。其次,要每一个自然段,每一个部分的核心句。这对整体经令文章主旨起着辅助的作用。在《从百草圆到三味书屋》,如果能对“不必说…..也不必说……但是……”的写作重点掌握了。就能准确地抓住这一环节的写作重点。从而把握这一部分内容。 

    2.对人物的性格和心里的把握不准确。

    (1)激发学生潜藏的自信心,调整好学习状态,积极学习。

    当然对不同个性的学生我采取不同的办法,有些学生很在乎这些,获得加分,获得老师的肯定,他们会很开心,然后更加积极的去改或者做得更加好,但有些学生不屑于这些,对加分扣分都没有感觉的,对老师在班上批评或者表扬他都没所谓的态度,我又会在私底下对这些学生实行另一套的办法,始终是令到他们心悦诚服去做才管效。

    ①在精彩处旁批。如第三、四段描写梁任公的出场,学生的旁批练笔:该段(第三段)写身材,短小精悍——浓缩的都是精华;写容貌,秃头宽颌——造化的尽属奇品;写气质,风神潇洒——流露的皆为不凡。该段(第四段)写开场白——谦逊而自负,幽默且有趣;评价声音——敬爱师长、缺点变优点,地道广东官话胜过标准国语、学术演讲变成性情表演。两段文字既写形又写神,真正的形神兼备!

    1.心灵感应与天人合一

    (初三三班 王立君)

    2.农村家长由于文化水平普遍较低,对于课外阅读的重要性认识不足,家长认为凡是与考试无关的课外书都不需要读,认为这样会耽误孩子的学习时间,不让孩子阅读课外书籍。

    上《隆中对》和《出师表》的时候,课前我先让学生预习,课上,我让学生观看百家讲坛中的易中天是如何谈论隆中对策的,课后学生反映强烈,原本较为难懂的文言知识学生大都能够理解了。还激发了学生在生活中学习语文的兴趣。《感动中国》等有利于学生学习和做人的节目我们都应适当的用到教学中。

    我追。

    小说在控诉战争,控诉战争的着力点在这里。我们的阅读感受顽强得停留在这上面,而不愿接受《教师教学用书》的提示,去断言“老人充满爱心,其形象闪耀着普遍的人性的光辉”,得出“战火纷飞的年代里人性的善良——对生命的尊重与对和平的渴望”这样的意旨。

    比如:穿拖鞋的事。我没有用命令的口气说,而是这样说的。穿拖鞋是为了脱穿方便,但在学校不用时常脱,再说了咱班在三楼,每节课上下楼梯,穿拖鞋上下楼走路不方便,万一摔倒了,夏天穿的薄,磕一下,碰一下,轻的还好点,重的摔折了腿,崴了脚,要知道“伤筋动骨一百天,”受疼还不能上学多不值啊!因此我班没有穿拖鞋的。

    1、背诵默写,用默写、抽人背书的方式坚持着抓。

    “学生是学习活动的主体,教师是学习活动的组织者和引导者。”传统教学中教师讲授、学生接受的被动学习方式,必须改变为在教师讲授基础上学生主动获取知识的探究学习方式。多媒体技术的信息呈现方式是多种多样的,而平时教学中常用的课件,很少即时结合网络资源,更不用说利用互联网进行交流合作,实现师生互动、生生互动。为了突破这一瓶颈,我在着手了大量的准备工作之后,上了一节多媒体整合探究课《探究古典诗词意象》。目的就是要利用多媒体信息技术让学生获取诗歌鉴赏的一般知识的同时,培养他们自主、探究、合作的学习习惯。

    有人说班主任是世界上“最小的主任”,可这“最小的主任”管的事却特别多、特别细。大至教育教学工作,小至扫把、粉笔之类鸡毛蒜皮的小事,样样少不了班主任操心。班主任还应有一颗纤细如发的心——细心。

  

    其实老师们,我能做到的大家也能做到。再有,今天这个社会和这个时代,我们需要的是一种什么样的教育?就是,有着快乐心态的老师引领着学生奔向快乐幸福的终点。希望每一个老师能够在今后的班主任工作中,创造出快乐和谐的教育来,让我们每一个学生真正在他的学生时代感受到人生最大的幸福,谢谢大家!

    (1)加强展示过程中学生的检测。

    3、座次平等,为了不使优生受后进生的干扰,或者便于辅导,有的教师实行对号入座,优对优。差对差,或者干脆放到后面不理不问,人为造成后进生转化障碍,这种做法只能伤害后进生的自尊心。导致厌学情绪,甚至对立情绪,相反如果在座次上实行优差搭配、一帮一、结对子,以优带差,不断树立后进生学习的信心,向优生看齐,则会收到理想的效果,也有利于班级的稳定。

    课堂教学中存在的有效性缺失严重抑制了课堂教学功能的整体实现。教师在课堂教学中讲得口干舌燥、筋疲力尽,学生在课堂上听得头脑发胀、昏昏欲睡,这样的教学占满了课堂教学的所有时间,教师也感到尽心尽力了,但从学生学习的效能来看,这样的教学恰恰是低效教学。下面的四个“对于”希望对大家能有提示和感发。